Шумак Ніна Григоріївна 

Голова методичного обєднання вчителів початкових класів 

Зміст

Структура методичного об’єднання

вчителів початкових класів

Алгоритм реалізації методичної проблеми

     Шляхи формування й удосконалення професійної         компетентності педагога в умовах особистісно орієнтованого навчання.

2011 – 2012 н.р.

Особистісно орієнтований і компетентнісний підхід до навчання і виховання особистості як засіб розвитку творчого вчителя.

2012 – 2013 н.р.

Особистісно орієнтована система навчання як методичне забезпечення розвитку інноваційного потенціалу особистості вчителя.

2013 – 2014 н.р.

Піднесення ефективності сучасного уроку на основі творчої реалізації педагогічної спадщини В.О.Сухомлинського.

2014 – 2015 н.р.

Роль особистісно орієнтованого навчання для розвитку інноваційного потенціалу вчителя.

2015 – 2016 н.р.

Від компетентного вчителя до компетентного учня.

Стратегічним завданням сьогодення початкової школи є сформованість в учнів уміння навчатися ключової життєвої компетентності, що змінює стиль мислення і життя особистості. У початкових класах навчальна діяльність уперше стає об’єктом спеціального формування, тому ключова компетентність уміння вчитися набуває пріоритетного значення. Ядром цієї компетентності у початкових класах є оволодіння молодшими школярами загальнонавчальними уміннями і навичками.

         Робота методичного об’єднання спрямована на вдосконалення методичної підготовки, фахової майстерності вчителя, вдосконалення методики проведення уроку. Робота над проблемою методичного об’єднання  тісно пов’язана з роботою над загальношкільною методичною проблемою. В ході засідань методичного об’єднання вивчаються державні і нормативні  документи. Члени методичного об'єднання постійно знайомляться з новинками методичної літератури. Протягом минулого року вчителями школи проводились позакласні заходи в межах загальношкільних місячників, декад, тижнів. Вчителі 1-х класів провели свята «Посвята в першокласники», «Прощання з Букварем», вчителі 2-х класів – свято «В гостях у казки», вчителі 3 класів – виховний захід  «Безпека понад усе», вчителі 4-х класів – свято «Чудова сімка».

         Серед найпоширеніших форм методичної роботи: місячник молодого вчителя-стажиста, психолого-педагогічна консультація, семінар-практикум, психолого-педагогічний семінар, теоретичний семінар, співбесіди, консультації на актуальні теми, відкриті уроки, огляди новинок психолого-педагогічної  та методичної літератури, круглі столи, майстер-клас, методична декада, методичні оперативки. Згідно плану було проведено тиждень початкової школи, де кожного дня згідно напрямку роботи проводились різноманітні виховні та позакласні заходи.

Велика робота проводилась з вивчення і впровадження в практику роботи передового педагогічного досвіду В.О.Сухомлинського.

         В своїй практичній роботі ШМО використовувало нові нетрадиційні форми методичної роботи: методичний фестиваль, клуб педагогічної майстерності, вернісаж творчих знахідок, творча студія, аукціон педагогічних ідей. Це здійснило великий вплив на майстерність педагогів. На засіданнях обговорювались питання, що стосуються впровадження нових технологій навчання і реалізації проблеми, над якою працювала група. Основним у роботі вчителя прослідковувалась наявність взаємозв’язку:

 самоосвіта – якість викладання – рівень навчальних досягнень учнів.           Всі вчителі брали участь у міських семінарах, які проводив міський ЦМСПС.

Це створило умови для підвищення професійного та методичного рівня педагогів, формування педагога-новатора, який проводить нетрадиційні уроки.

Вчителі та їх вихованці приймали участь у заходах різного рівня: предметні олімпіади, конкурси. Учні початкової школи приймали активну участь у всеукраїнському конкурсі «Колосок» - з предмету «Я і Україна». У конкурсі «Колосок» брали участь 72 учні початкової школи. Майже всі учні показали хороший результат. 45 учасників отримали сертифікат «Золотий колосок», 25 учасників отримали сертифікат «Срібний колосок» і 2 учні були учасниками.

Також учні початкової школи були активними учасниками математичного конкурсу «Кенгуру». Брали участь у цьому конкурсі 70 вихованців початкової школи. 23 учні отримали сертифікат учасника, 31 учень – добрий, 16 учнів – відмінний результат.

У Всеукраїнській українознавчій грі «Соняшник» брали участь 20 учнів  початкової школи.  Диплом  ІІ ступеня Всеукраїнського рівня  вибороли 2 учнів, диплом ІІІ ступеня Всеукраїнського рівня – 4 учні, диплом ІІІ ступеня Регіонального рівня – 3 учні, сертифікат учасника отримали 11 учнів.

У всеукраїнському конкурсі з англійської мови «Гринвич» прийняли участь 4 учні 4-х класів, «Пазл» - 5 учнів 4 класу. Вони отримали сертифікати учасників.

         У 2015-2016 навчальному році методичне об’єднання вчителів початкових класів завершує роботу над проблемою «Шляхи формування й удосконалення професійної         компетентності педагога в умовах особистісно орієнтованого навчання».

Тематика засідань методичного об'єднання

І засідання (серпень, 5 тиждень)

1. Аналіз роботи методичного об'єднання за 2014-2015 навчальний рік та методичні рекомендації щодо організації навчально-виховного процесу у початковій школі у 2015-2016 навчальному році у відповідності із Законом України „Про загальну середню освіту”.       Про діяльність методичного об’єднання вчителів початкових класів над загальношкільною науково-методичною проблемою (перспективи діяльності). Науково-методичний супровід професійного зростання вчителя в умовах впровадження Державного стандарту початкової загальної освіти. 

                                                                   Сащенко С.А., Шумак Н.Г.

2. Про підсумки вивчення стану викладання української мови і образотворчого мистецтва та розробка заходів, що дадуть змогу підвищити ефективність навчального процесу.

                                                                                            Сащенко С.А.

3. Про підсумки перевірки техніки читання учнів початкової школи та розробка заходів по усуненню недоліків.

                                                                                            Сащенко С.А.

4. Обговорення результатів ДПА в 4-х класах.

                                                                                Сащенко С.А.

5. Обговорення і затвердження плану роботи  методичного об'єднання на 2015-2016 навчальний рік.                       

Шумак Н.Г.

6. Організаційні питання.

ІІ засідання (жовтень, 4 тиждень)

1. Про завдання методичного об’єднання вчителів початкових класів щодо реалізації загальношкільної науково-методичної проблеми.

      Сащенко С.А.

2. Теоретичний семінар «Сутність та актуальність інноваційних педагогічних технологій»

- Впровадження ІКТ в навчально-виховний процес як шлях до розвитку освіти.

Щорба Ю.В.

 - Застосування ігрових технологій на уроках у початковій школі.

Попова Ж.В.

- Інтерактивні технології особистісно орієнтованого навчання.

Снєгова О.В.

- Інтерактивні методи навчання на уроках читання.

Кравцова О.А.

- Стимулювання креативності учнів засобами інтерактивних технологій.

Деморацька Г.І.

- Формування ключових компетентностей молодших школярів.

Шумак Н.Г.

- Концептуальне положення гуманізації навчального процесу

Лісевич Є.С.

- Особливості вивчення математики в 1 класі за програмою розвивального навчання.

Стукаленко О.П.

3. Психолого-педагогічна консультація « Психолінгвістична складова мовленнєвої діяльності молодших школярів».

Гуд В.Я.

4. Організаційні питання.

ІІІ засідання (січень, 3 тиждень)

1. Семінар-практикум «Ефективність сучасного уроку у спільній творчості вчителя і учня»

- Співробітництво вчителя і учня як гуманізація навчально-виховного процесу.

Лісевич Є.С.

- Реалізація диференційованого навчання в умовах комбінованого уроку.

Антанесян А.С.

- Організація та методика проведення ігор на уроках в початковій школі.

Попова Ж.В.

- Розвиток пізнавальних процесів на основі диференціації навчання на уроках української мови в початкових класах.

Клюй І.С.

- Формування творчих здібностей на уроках літературного читання шляхом застосування інтерактивних методів.

Снєгова О.В.

- Активізація пізнавальної діяльності учнів на уроках природознавства за допомогою інноваційних форм і методів.

Деморацька Г.І.

- Розвиток пізнавальної активності і самостійності учнів на уроках в початкових класах.

Шумак Н.Г.

- Навчальне співробітництво дитини і дорослого.

Стукаленко О.П.

2. Аналіз рівня знань, умінь і навичок та успішності, труднощів в опануванні програмового матеріалу і розробка заходів, що дадуть змогу підвищити ефективність навчального процесу.

                                                                           Сащенко С.А.

                                                                                 Шумак Н.Г.

3. Різноманітність форм методичної роботи на прикладі використання ІКТ: власних електронних продуктів – досвіду роботи, розробок уроків, демонстраційного матеріалу, використання готової електронної продукції в навчально-виховному процесі.

                                                                                 Члени м/о

4. Організаційні питання.

ІV засідання (квітень, 1 тиждень)

1. Психолого-педагогічний семінар «Особистісно орієнтований і компетентнісний підхід до навчання і виховання особистості  – запорука розвитку здібностей і обдарованості учнів та засіб їх самореалізації».

- Культура педагогічного спілкування як основна складова особистісно орієнтованого навчання.

Лісевич Є.С.

- Творчий підхід до навчання молодших школярів як передумова успішного формування мовної особистості.

Гуд В.Я.

- Формування і розвиток ІКТ в компетентності педагога.

Щорба Ю.В.

- Врахування навчальних можливостей учнів як основа диференційованого підходу у навчанні.

Антанесян А.С.

- Диференційований підхід у вивченні української мови учнями початкових класів.

Клюй І.С.

- Розвиток критичного мислення в учнів восьмирічного віку.

Шрамко С.Л.

- Розвиток розумових здібностей учнів як необхідна складова формування інноваційної творчої особистості.

Кравцова О.А.

- Розвиток креативного мислення учнів початкових класів.

Фіалковська Я.П.

- Самостійна робота як засіб активізації пізнавальної діяльності молодших школярів.

Шумак Н.Г.

2. Методичний фестиваль „Підсумок самоосвітньої роботи. Творчі звіти вчителів”.

                                                                           Члени м/о

3. Організаційні питання.

У цьому навчальному році учні початкової школи продовжують брати активну участь у різноманітних конкурсах та олімпіадах. І вже є певні здобутки. Учень

Свято Масляної

Традиційним для учнів початкових класів нашого закладу стало свято Масляної. У суботу 12 березня учні початкової школи зібрались на шкільному подвір’ї, щоб відсвяткувати це свято і провести зиму. У програмі свята були конкурси, пісні, змагання, забави. Але самим цікавим було спалення опудала Зими. І дуже смачними були млинці, які приготували батьки для дітей. У дітей і батьків  залишилися дуже приємні спогади і враження від свята.

Дні пам’яті Т.Г.Шевченка

У нашому навчальному закладі пройшли дні пам’яті Т.Шевченка. Було проведено багато заходів до цієї визначної дати. Учні початкової школи брали активну участь у конкурсі читців віршів Т.Шевченка. Гран-прі конкурсу виборола учениця 3-В класу Лупітько Софія. Перше місце зайняли Грищук Софія (3-Б кл.) і Комаха Віталій (3-А кл.). Друге місце – Кирилюк Софія (2-А кл.) і Горобець Ілля (3-А кл.). А третє місце – Єржов Артем (2-А кл.), Орлов Артем (4-Б кл.) і Ніколаєнко Валерія  (4-Б кл.)

 2-А класу (вчитель Шумак Н.Г.), переможець шкільного етапу конкурсу польської поезії Ковальчук Богдан зайняв І місце на міському конкурсі польської поезії у віковій категорії 2 – 5 класи, читаючи вірш польською мовою

З 23 по 27 листопада у нашому закладі  пройшов тиждень початкової школи. Цей тиждень став уже традиційним для нас. Він пройшов під гаслом:

Кожен день у нас цікавий,

Веселий, плідний і яскравий!

         Основним завданням тижня початкової школи була активізація методичної роботи, розвиток творчої  діяльності, професійної майстерності та компетентності педагогів. Крім того, одним із головних завдань було створення у навчально-виховному процесі атмосфери успіху, яка сприяє розвитку особистості дитини, розкриттю унікальних здібностей вихованців, відчуття радості за свої досягнення, віри у власні сили, наполегливості у подоланні труднощів. Змістовні заходи, захоплюючі хвилини уроків стали яскравою подією у житті початкової школи.

Тиждень початкової школи (23 – 27.11.15р)

Кожен день у нас цікавий,

Веселий, плідний і яскравий

Понеділок                 День природи і охорони здоров’я 

        Здоров’я  ми всі обираємо, і до того вас закликаємо

Виховні заходи, бесіди, вікторини, КВК, обговорення казки, виховні години, міні-проекти, екскурсії.

Вівторок                 День моєї країни і рідної мови

                                 Любіть Україну  у сні й наяву…

Мова кожного народу неповторна і своя…

Виховні години, позакласні заходи, літературні ранки, конкурси, ігрові заняття, патріотичне свято, бесіди, години спілкування, конкурси малюнків, флеш-моб «Одягни вишиванку».

Середа                             День юного математика

                        Подорож математичним океаном

Математичні конкурси, КВК, вікторини, математичні ігри, розважальні програми, інтелектуальні ігри, нестандартні уроки математики.

Четвер                                        День книги

                         Казковий світ дитинства

                                Казок чимало є на світі  веселих і сумних.

                                Питання поляга лиш в тому, чи можна жить без них?

Літературні ігри, вікторини, виховні години, уроки читання, літературні мандрівки, години спілкування.

П’ятниця          День улюбленої іграшки. Підсумки

Наша школа – рідний дім, всім нам весело у нім!

Свято улюблених іграшок, конкурс ілюстраторів народної казки, уроки-конкурси, презентації власних казок, конкурси малюнків і розповідей, перегляд відеороликів, свято улюблених ігор, добродійні акції, парад талантів - нагородження.